Reflexión de la comunidad pertame de la primera conferencia sobre el renacimiento de las lenguas entre maestros y aprendices en Australia.
En agosto de 2022, la comunidad pertame, un pequeño grupo lingüístico de Australia Central en peligro crítico de extinción se reunió con 11 de los más destacados expertos en programas lingüísticos de maestros-aprendices de las Primeras Naciones del mundo para hacer historia. La Escuela Pertame, respaldada con el generoso apoyo de First Nations Tertiary Education Institution: Batchelor, se asoció con el Global Indigenous Language Caucus, el Yuchi Language Project, Advocates for Indigenous California Language Survival y el Next Steps Language Revival Project para organizar la primera conferencia "Maestros-Aprendices" en Australia. Más de 100 participantes Indígenas, representantes de 35 grupos lingüísticos en peligro de extinción de toda Australia, asistieron en equipos de ancianos y aprendices. Acudieron con el objetivo urgente de aprender a crear nuevos hablantes fluidos de sus lenguas a partir de los pocos hablantes ancianos que les quedaban.
En 2019, el Caucus Global de Lenguas Indígenas envió un correo electrónico a los centros de lenguas Indígenas australianas invitando a representantes de Australia a su formación de maestros-aprendices en Nueva York, tras haber visto el grave peligro que corrían las lenguas australianas. El caucus solo recibió una respuesta de toda Australia: la del programa lingüístico pertame. Kathleen Bradshaw-Swan, anciana pertame y yo viajamos a Nueva York para recibir formación sobre el método del Programa de Maestros y Aprendices, que reúne a equipos de ancianos (maestros) y estudiantes adultos (aprendices) para utilizar el aprendizaje de respiración a respiración en contextos reales con el fin de crear nuevos hablantes fluidos de lenguas Indígenas en peligro de extinción, y tomar nuestros conocimientos para regresar y convertirnos en el único y activo MAP en Australia.
La formación en Nueva York fue revolucionaria para nuestro programa lingüístico pertame. Nos dio una visión de nuestra lengua en peligro de extinción que ni siquiera habíamos concebido antes: podíamos traer de vuelta a nuestra lengua como la voz viva de nuestra comunidad. Sabíamos que este conocimiento beneficiaría a las comunidades Indígenas de toda Australia. Teníamos que alejar la conversación en Australia fuera del enfoque tradicional de archivar/grabar/estudiar/escribir para hablar, respirar, vivir y prosperar en nuestras lenguas. Sabíamos que éramos el puente que conectaba a los activistas lingüísticos comunitarios más exitosos de Estados Unidos con el movimiento más amplio de reactivación lingüística de Australia. A partir de esta conexión y de esta misión urgente, la conferencia tomó forma.
Kathleen BradshawSwan, una anciana pertame, hablando con los jóvenes.
Kathleen Bradshaw-Swan (anciana pertame)
¡Wow, qué semana tan extraordinaria tuvimos! Dos culturas reunidas en Mparntwe Alice Springs: nuestros amigos nativos americanos del otro lado del océano y nuestros propios hablantes de lenguas Indígenas de toda Australia. Tanta diversidad de pueblos y lenguas, pero con un mismo sueño: recuperar nuestras preciosas lenguas que fueron arrebatadas brutalmente de nosotros. Ahora depende de todos y cada uno de nosotros que la pasión y el entusiasmo de la conferencia sigan creciendo, hasta que nuestros corazones vuelvan a llenarse de nuestras lenguas.
Doreen Abbott (pertame) anciana y maestra de lenguas
¡Qué experiencia la de formar parte de la tribu pertame que invitó a esta conferencia a gente que viene más allá del océano y de toda nuestra tierra! Conocer y saludar a todo el mundo me llenó de un sentimiento cálido. Nuestros amigos nativos americanos nos enseñaron a todos cómo mantener vivas y fuertes nuestras lenguas. A mi hermana Pam Abbott y a mi nos encantaron todas las sesiones de la conferencia. Si seguimos enseñando la lengua a los niños y a los aprendices, con paciencia y tiempo tendremos hablantes muy fuertes en todas nuestras comunidades que se convertirán en la próxima generación de maestros hablantes. Esta conferencia nos dio la oportunidad de conocernos y hacernos amigos para toda la vida. Gracias a los formadores nativoamericanos por compartir sus conocimientos con nosotros. Espero que sus lenguas se mantengan vivas y fuertes y que todos podamos mantener un estrecho contacto entre nosotros para aprovechar lo que hemos aprendido.
Samantha Armstrong (pertame) aprendiz de lengua y organizadora de la conferencia
Soy una mujer pertame de Idracowra y Tunga. Reconectar con mi lengua es un viaje de aprendizaje que comparto con mis hijos y nietos. También lo comparto con mis dos tías, Auriel y Leeanne Swan, mi prima Vanessa Farrelly y mi sobrina Shania Armstrong. Nuestras ancianas Lyurra Christobel y Kathleen Swan y Yaye Doreen Abbott son nuestras maestras. Son nuestros mentores, quienes nos enseñan el pertame a partir de sus experiencias vividas de mantener y conservar nuestra lengua para que los aprendices podamos aprender y hablar como nuestros antepasados, cuando no se hablaba inglés en nuestro país pertame.
Tuve la suerte de formar parte de un equipo increíble y estoy eternamente agradecida a mi irteya Vanessa Farrelly y a la maravillosa mujer de Alyawarra, Kathryn Gilbey, por su apoyo de principio a fin. Contamos con el apoyo de una increíble red de voluntarios que trabajaron incansablemente para garantizar que todo funcionara a la perfección. La ceremonia inaugural fue tan hermosa y poderosa, uniendo dos culturas para celebrar una semana especial y para celebrar todo lo que nos hace ser quienes somos. Aunque vivamos en diferentes partes del mundo, todos somos iguales. Nuestra relación con todos los seres vivos del país tiene un significado especial para nosotros, y esa conexión es nuestra lengua materna.
Disfruté de cada aspecto del aprendizaje de nuestros amigos nativoamericanos; al escuchar sus experiencias sobre sus propios esfuerzos de revitalización para hacer que sus propias lenguas vuelvan a ser fuertes, me inspiré aún más. Participar en los talleres de trabajo lo hizo todo más claro y me da tanta esperanza de que yo, junto con mis hijos, podamos hacer que el pertame se hable más y más, desechando el inglés. Incluso mis hijos se han sentido inspirados: mi hija menor, Abby Lee, me dijo el otro día que deberíamos hablar ertame ahora para que ella pueda hablarlo más y tener confianza cuando estén en clase aprendiendo con los otros niños pertame.
Niños pertame uniéndose al baile Lakota Prairie Chicken
Vanessa Farrelly (pertame), organizadora del proyecto y aprendiz de idiomas
En esta conferencia de Alice Springs contamos con el equipo de ensueño formado por los mayores expertos en el modelo maestro-aprendiz. Lo que los hizo tan poderosos no fue el contenido de las conferencias, sino el hecho de que ellos son la prueba viviente y palpable de que funciona. Todos nos enfrentamos a las mismas barreras como Indígenas en Australia, y ahora tenemos el método, la esperanza y la inspiración que necesitamos para luchar con uñas y dientes por nuestras lenguas. Como hemos visto, se trata de un viaje que dura toda la vida. Tendremos que dejar a un lado la vergüenza de hacer el ridículo, de equivocarnos, de ser corregidos por nuestros mayores. Necesitaremos de una piel gruesa y dejarnos guiar por el fuego que llevamos dentro para llegar a hablar con fluidez. Tendremos que dedicar al menos entre 10 y 20 horas a la semana para aprender, y no refugiarnos en la comodidad de una traducción al inglés. Tendremos que continuar con poca financiación, y perseguir a nuestros ancianos para convertir cada situación en una oportunidad de aprendizaje.
Después de esta conferencia, ahora sabemos que podemos hacerlo, y sabemos cómo hacerlo. La única pregunta que nos queda es: ¿lo haremos? ¿Nos tomaremos el tiempo, el esfuerzo y el valor de aprender nuestra lengua como adultos? Nuestros ancianos son las enciclopedias de nuestra herencia ancestral, y no podemos permitirnos el lujo de aprovechar su sabiduría para siempre. Estoy impaciente por ver cómo evoluciona el modelo maestro-aprendiz en Australia y cómo todos los grupos lingüísticos presentes en la conferencia asumen el reto de mantener su lengua como la voz viva y hablada de su comunidad.
Aprenda más sobre la escuela pertame en: www.pertameschool.org
Foto superior: Participantes y maestros en la Conferencia Maestro - Aprendiz en Alice Springs, Australia.
